সকল আদিবাসী শিশুর জন্য প্রাথমিক স্তরে নিজ মাতৃভাষায় শিক্ষা ব্যবস্থা চালু এবং আদিবাসী শিক্ষক নিয়োগের দাবিতে ক্ষুদ নৃ-গোষ্ঠী ছাত্র পরিষদের উদ্যোগে শনিবার (১৫ ফেব্রুয়ারি) মানববন্ধন কর্মসূচি পালন করা হয়েছে। সকাল ১১.০০টায় রাজশাহীর সাহেব বাজার জিরোপয়েন্ট মোড়ে এ মানববন্ধন কর্মসূচি পালন করেন সংগঠনের নেতাকর্মীরা।
আদিবাসী ছাত্র পরিষদ কেন্দ্রীয় কমিটির সভাপতি নকুল পাহানের সভাপতিত্বে বক্তব্য রাখেন আদিবাসী ছাত্র পরিষদ কেন্দ্রীয় কমিটির সাধারণ সম্পাদক তরুন মুন্ডা, রাজশাহী বিশ্ববিদ্যালয় শাখার সভাপতি রতিশ টপ্য, রাজশাহী কলেজ শাখার সভাপতি সাবিত্রী হেমব্রম, কোষাধক্ষ অনিল রবিদাস, দফতর সম্পাদক পলাশ পাহানসহ অন্যরা।
এছাড়া, সংহতি বক্তব্য রাখেন, জাতীয় আদিবাসী পরিষদের কেন্দ্রীয় কমিটির সাংগঠনকি সম্পাদক বিমল চন্দ্র রাজোয়াড়, সহ সাধারণ সম্পাদক গনেশ মার্ডি, দফতর সম্পাদক সুভাষ চন্দ্র হেমব্রম, কেন্দ্রীয় সদস্য বিভূতী ভুষণ মাহাতো, আদিবাসী যুব পরিষদ রাজশাহী জেলা কমিটির যুগ্ম আহবায়ক উপেন রবিদাস, জাতীয় আদিবাসী পরিষদ নিয়ামতপুর উপজেলা কমিটির সাধারণ সম্পাদক অজিত মুন্ডা।
আরও বক্তব্য রাখেন, সাংবাদিক ও কলামিষ্ট প্রশান্ত কুমার সাহা, একাত্তরের ঘাতক দালাল নির্মূল কমিটির বাজশাহী সভাপতি শাহাজাহান আলি বরজাহান, ন্যাপ রাজশাহী জেলা সাধারণ সম্পাদক মোস্তাফিজুর রহমান খান আলম, নবজাগরণ ছাত্র সমাজের উপদেষ্টা তামিম সিরাজী।
বক্তারা বলেন, সরকার আদিবাসীদের ৬ টি ভাষায় প্রাথমিক স্তরে শিক্ষাব্যবস্থা চালু করলেও স্কুলগুলোতে আদিবাসী শিক্ষক নিয়োগ দিতে পারেনি। উত্তরবঙ্গের একটি বহুল ব্যবহৃত আদিবাসী ভাষা হল সাদরি। কিন্তু যেসব স্কুলে সাদরি ভাষায় শিক্ষাব্যবস্থা চালু আছে, সেখানে আদিবাসী শিক্ষক ছাড়াই বাঙালি শিক্ষকদের দিয়ে পাঠদান চলছে। এতে আদিবাসী কোমলমতি শিক্ষার্থীরা তাদের শিক্ষাগ্রহণে বিভ্রান্ত হচ্ছে। মানববন্ধনে সরকারে কাছে অতিদ্রুত এই সকল স্কুলে আদিবাসী শিক্ষার্থীদের জন্য আদিবাসী শিক্ষক নিয়োগ প্রদানে প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ গ্রহণ করার দাবি জানানো হয়। একই সাথে যেসকল স্কুলে এখনো আদিবাসী ভাষায় প্রণীত বই বিতরণ করা হয়নি, সেখানে আদিবাসী ভাষায় প্রণীত পাঠ্যপুস্তক দ্রুত বিতরণের দাবি জানান বক্তারা। তারা আরও বলেন, সরকার এসডিজি বাস্তবায়ন করার প্রয়াস নিলেও এসডিজিও যে স্লোগান “কাউকে পিছনে ফেলে নয়” এটার সঠিক বাস্তবায়ন হবে না, যতোক্ষণ আদিবাসীদের উন্নয়ন এবং এদের অস্তিত্বের ওপর গুরুত্ব না দেয়া হবে।
